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Id_43298刘老师(大学生)积分(11分)3次经验

家教积分：11分

个人简介：四年级的男学生，经常走神，不爱学习，孩子成绩不好，很多人说他笨，然后我就和他交流，发现他不爱学习的原因是讨厌他的班主任，班主任经常说他笨，我告诉他说他笨其实是夸他胖胖的可爱，后来不断的沟通补习了一个多月，他的成绩提上来，在家里学校自信了许多，阳光积极了。

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Id_40021张老师(大学生)积分(12分)暂无经验

辅导科目：小学语文|小学英语

家教积分：12分

个人简介：暂无家教经验。可能出现的问题及解决对策：要培养小孩良好的习惯，如：按时完成作业，上课认真听讲，规律的作息时间，刚开始小孩可能会因为年龄太小而不去配合，但是经过老师的耐心说教，大多数小孩还是可以做到的。对于专业问题，为了能更好的让教学顺利进行下去，采用一到两周去找适合小孩适应的学习方法，目的是能更好的让小孩掌握知识等。

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Id_35853王老师(大学生)积分(11分)暂无经验

家教积分：11分

个人简介：曾经在小餐桌辅导班辅导过小学生一段时间，对于孩子的问题能够做到仔细分析并进行改正，也比较了解孩子心理，我认为学生的学习一是要养成良好学习习惯，更重要的是兴趣学习，让学生在学习中慢慢进步，体验到成就感，从而更容易进入学习状态，成绩有进一步的提升

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Id_34267王老师(大学生)积分(11分)1次经验

家教积分：11分

个人简介：曾给熟人的孩子（初中生）辅导英语，主要讲解阅读和语法。初中生一般刚系统的接触英语，对语法知识可能觉得枯燥难懂，但初中时期在语法上不会考察太难，可以引导学生通过多阅读培养语感，在例句中寻找规律的方法突破语法难关，无需死记硬背。

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Id_34108沈老师(大学生)积分(12分)暂无经验

家教积分：12分

个人简介：暂无家教经验。我认为作为老师，最重要的是发现学生的优点，予以鼓励支持。让学生发现自己擅长的领域，不断提升自己。要尊重学生，保护学生的自尊心，多与学生沟通想法，理解学生的需求和态度，建立良好的关系。多与家长沟通协商，及时协调学生的相关问题。

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Id_33217刘老师(大学生)积分(11分)暂无经验

辅导科目：小学英语|小学语文|小学数学

家教积分：11分

个人简介：我在大二的暑假期间曾去菏泽裕鲁子弟学校支教，担任二年级数学老师以及班主任，在那里主要教二年级孩子们的数学，感觉孩子们非常天真可爱。同时因为支教期间人手不够，我也担任了初中孩子的其它课程老师，像音乐，英语等

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Id_27908王老师(大学生)积分(12分)2次经验

辅导科目：小学英语|初中语文|小学语文|小学数学|初中数学

家教积分：12分

个人简介：辅导过小学一年级语数英辅导过初中二年级数学我认为要赏识孩子、尊重孩子：勤夸奖，多鼓励。夸奖能使孩子产生自信，鼓励能使孩子战胜胆怯。要以身作则：作为父母如何做好孩子的引路人，怎样配合好学校的教育，做一个称职的家长等等，都必须要我们不断总结不断探索。要让孩子有一个健全的身心：我们要给孩子营造一个温暖、和睦的家庭，利用闲暇多与孩子交流，做孩子忠实的听众。了解孩子的想法，多关心孩子。要培养孩子的学习习惯：每天检查头一天的作业，适当找些课外练习题，不要太难，以免失去兴趣。

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Id_27686李老师(大学生)积分(14分)3次经验

家教积分：14分

个人简介：研究生期间曾辅导过小学三年级数学学科，初一年级生物学科，高二年级数学学科，学生均取得一定进步。研究生期间曾辅导过小学三年级数学学科，初一年级生物学科，高二年级数学学科，学生均取得一定进步。研究生期间曾辅导过小学三年级数学学科，初一年级生物学科，高二年级数学学科，学生均取得一定进步。

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Id_27238韩老师(大学生)积分(12分)4次以上

家教积分：12分

个人简介：曾在教育机构担任过助教有帮周围初三孩子辅导的经历，也取得了不错的效果，进步都比较大曾出现过孩子不愿学习，消极的现象；首先，我通过鼓励，帮助孩子树立了自信心，适当夸奖，是孩子更有学习的欲望。其次，帮助孩子树立正确的学习方法，有不少孩子的学习能力很强，但学习方法效率很低，这导致了孩子学不进去东西，所以树立正确的学习方法很有必要。最后，与孩子家长沟通，因为带的孩子大多处于初三阶段，家长期望值高，孩子压力大，往往会产生逆反心理，与家长沟通，让家长减少施加在孩子身上的压力，能够很有效地帮助孩子学习

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Id_26503高老师(专业)积分(11分)8~10年

辅导科目：初中地理|初中语文|初中历史|小学数学|小学语文

家教积分：11分

个人简介：目前已经获得初中语文和初中历史的教师资格证，初中地理教师资格证由于本次疫情影响推迟考取。工作多年，经验相对丰富，并且积累有第一手的资料，包括语文历史地理等科目的课件、试卷等。尤其擅长激发激励学生潜能潜力。我坚信没有教不好的学生，只有不想学的学生。学生选择老师，其实老师也在选择学生。对于我来说：只要孩子想学，哪怕是零分的成绩都可以得到有效提升；但如果排斥学习，没有良好的端正的学习态度，我一般不想接手。因为我只是一名文化课老师，不是专业的心理辅导老师。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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