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Id_43298刘老师(大学生)积分(11分)3次经验

家教积分：11分

个人简介：四年级的男学生，经常走神，不爱学习，孩子成绩不好，很多人说他笨，然后我就和他交流，发现他不爱学习的原因是讨厌他的班主任，班主任经常说他笨，我告诉他说他笨其实是夸他胖胖的可爱，后来不断的沟通补习了一个多月，他的成绩提上来，在家里学校自信了许多，阳光积极了。

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Id_40271高老师(大学生)积分(12分)暂无经验

辅导科目：初中数学|初中英语|初中物理

家教积分：12分

个人简介：有两年教导小升初学生经历。期望担任初中家教，可教导数学，物理，英语三个科目。其中最擅长数学一科。在校期间时常为同学讲解疑难，对数学知识的教导有充分认知。在教导学生时我首先会通过其近几次的考试试卷来对学生的知识水平进行初步判断，然后对其欠缺的知识点查缺补漏，讲掌握的所有知识点形成知识网络结构，灵活运用各种知识点。在此过程中会配合上我针对学生本身所出的试题并传授我对知识点的见解。

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Id_40264邹老师(大学生)积分(12分)暂无经验

家教积分：12分

个人简介：本人暂没有家教经验，但是辅导过亲戚的小孩，经过我的辅导，他们的成绩都有了明显的提高。希望家长们能接纳我，我一定会认真负责地辅导您的孩子，让他们在快乐中学习，努力提高成绩，找回学习的自信，考上理想的学校，谢谢。

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Id_39984司老师(专业)积分(12分)1年

辅导科目：小学数学|初中英语|初中化学|小学英语|初中数学

家教积分：12分

个人简介：教育过程就是师生情感交流的过程。愉快的情感，能使学生在感知、记忆与想象方面，更加明锐、牢固和活跃；苦恼焦虑的情感，会使学生在感知、记忆和想象方面，出现迟钝和受阻的现象。教师愉快的情绪能促进学生心境愉快的学习。

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Id_36314孔老师(大学生)积分(11分)3次经验

家教积分：11分

个人简介：我的专业为化学(师范)，高考分数为561，英语物理化学是优势学科在烟台两家补习班担任过任课老师，分别负责初中和高一物理、英语一对一授课，和小班制授课，也做过一对一家教，负责英语、数学、物理、化学的补习。

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Id_34267王老师(大学生)积分(11分)1次经验

家教积分：11分

个人简介：曾给熟人的孩子（初中生）辅导英语，主要讲解阅读和语法。初中生一般刚系统的接触英语，对语法知识可能觉得枯燥难懂，但初中时期在语法上不会考察太难，可以引导学生通过多阅读培养语感，在例句中寻找规律的方法突破语法难关，无需死记硬背。

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Id_34108沈老师(大学生)积分(12分)暂无经验

家教积分：12分

个人简介：暂无家教经验。我认为作为老师，最重要的是发现学生的优点，予以鼓励支持。让学生发现自己擅长的领域，不断提升自己。要尊重学生，保护学生的自尊心，多与学生沟通想法，理解学生的需求和态度，建立良好的关系。多与家长沟通协商，及时协调学生的相关问题。

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Id_33743张老师(大学生)积分(12分)3次经验

家教积分：12分

个人简介：从2019年6月高中毕业以来我已经积累了三次家教经历。虽然不算太多，但也足够深刻，在帮助学生提高成绩的同时也收获了我自己的成长。以最近的一次家教经验为例;2020年1月的寒假我辅导了一名初二女生的英语，家长告诉我这个同学的基础不算很好，平时只能考到60分左右。在第一时间我就想要了解孩子的个性与爱好以及她对英语学习的态度和她在学习中遇到的困难；在获得了相应的基本信息后，我先是为她制作了一份英语水平检测试题；在见到面并通过聊天了解到她的具体情况后，我们又一起制定了一份针对性很强的学习提升计划。在计划进行过程中，我发现学生容易忘记已经讲过的内容，对一些较基础的知识掌握并不牢固而造成失分。因此我在教学时采用了多题型多案例的巩固强化法，并为学生整理出系统全面的知识点和用法。在我们共同的努力下，这名学生渐渐获得了自己学习英语的方法，也在后来的学习中渐渐少了恐惧抵触，而更加感到轻松愉悦。提升英语从来都不是一件容易事，对学生是这样，老师也是如此。但好在我们都给了彼此支持与希望，更给了自己很多耐心，更离不开双方的配合与努力。在辅导期的末尾，她的成绩也达到了80多分的水平，可以说完全达到甚至超出了家长的预期。这是我们的双赢!

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Id_29005初老师(大学生)积分(11分)暂无经验

辅导科目：小学英语|初中英语|小学陪读|初中政治

家教积分：11分

个人简介：无家教经验，但是我可以保证自己做到如下几点：1、有礼貌，如向家长问好，不要在房间到处走动等2、详细掌握孩子的的学习状况，以寻求学习解决方案。一名优秀的家教教师在第一次同家长见面时通常会这样做“某某阿姨，让我首先来了解您孩子的学习状况，以有针对性的帮助他提高学习成绩”3、清晰地向家长（孩子）阐述你的学习解决方案，让对方确信你能帮助他（孩子提高学习成绩。4、学会鼓励孩子，树立和增强他的信心。要学会发掘孩子的每一个闪光点，并热烈地表达对他的赞许。发现他人的闪光点并不容易，你要学会经常转换角度来欣赏他人。

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